Latar Belakang Gerakan Literasi Sekolah di SMP
Pada abad ke-21 ini, kemampuan berliterasi peserta didik
berkaitan erat dengan tuntutan keterampilan membaca yang berujung pada
kemampuan memahami informasi secara analitis, kritis, dan reflektif. Akan
tetapi, pembelajaran di sekolah saat ini belum mampu mewujudkan hal tersebut.
Pada tingkat sekolah menengah (usia 15 tahun) pemahaman membaca peserta didik
Indonesia (selain matematika dan sains) diuji oleh Organisasi untuk Kerja Sama
dan Pembangunan Ekonomi (OECD - Organization for Economic Cooperation and
Development) dalam Programme for International Student Assessment (PISA).
